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Oaxaca, Oax. Maestros del nivel de Educación Indígena de la Sección 22 de la CNTE llevarán a la mesa tripartita con los gobiernos estatal y federal una serie de demandas laborales y educativas, entre las que destaca la autorización de cursos de inducción a la docencia para 510 jóvenes.
Pedro Pascual Cirilo, director general de Educación de los Pueblos Originarios en Oaxaca, señaló que esta es una de las principales exigencias pendientes de atención, debido a la necesidad de incorporar nuevos docentes para cubrir la demanda educativa en las comunidades del estado.
Explicó que actualmente existe un déficit de maestros, ya que la entidad cuenta con una sola escuela normal que forma docentes para este nivel, de la cual egresan entre 60 y 70 estudiantes por generación, cifra insuficiente frente a las necesidades del servicio educativo.
Precisó que los cursos de inducción beneficiarían a aproximadamente 510 jóvenes, quienes podrían incorporarse a la atención de escuelas de educación inicial, preescolar, primaria y secundarias comunitarias, distribuidas en las 192 zonas escolares de Oaxaca.
Además de esta exigencia, el magisterio planteará la atención de pendientes relacionados con contratos, ascensos y compensaciones, asuntos que también forman parte de su agenda laboral.
Las demandas serán presentadas este jueves durante la mesa tripartita, en la que se prevé la participación de representantes de los gobiernos estatal y federal.
Los docentes advirtieron que, en caso de no alcanzar acuerdos claros y respuestas a sus planteamientos, podrían iniciar un paro de labores como medida de presión.
La reunión está programada para las 10:00 horas en San Felipe del Agua, en la ciudad de Oaxaca.
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